34474 大別すると教育心理学と教育情報科学とからなります。前者は発達心理学、学習心理学、認知心理学、教育心理学、動機づけの心理学、学校社会心理学、などを研究します。後者は、教育測定・評価、教育情報解析、などの研究と開発を行います。

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本コースは教育学研究科総合教育科学専攻の中でもっとも新しいコースです。大学・高等教育の管理者、政策担当者を対象に大学の管理運営、高等教育政策について理論的・実践的な教育を行うとともに、この新しい分野の研究者、将来のリーダーを育成する大学院です。

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  リリース時間:2021-10-16 06:47:27   作者:駅の弟を泳ぎますびます   コメントをお願望いします
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【製品仕様】
電源:DC3V 単4形乾電池×2本(別売)
内蔵メモリー:8GB
再生方式:WAV/MP3(8~320kbps)
録音方式:MP3(LP:8kHz 32kbps、SP:44.1kHz 128kbps、HQ:44.1kHz 192kpbs)、WAV(PCML:16kHz 512kbps、PCMH:48kHz 1536kbps)
ディスプレイ:128×64ドットLCD
乾電池持続時間:スピーカー再生時…約12時間、イヤホン再生時…約40時間 録音時…約25時間(アルカリ乾電池使用/音量中位の場合)
動作環境:温度5~35℃、湿度80%
PCインターフェイス:USB端子
対応OS:Windows VISTA/7/8、MacOS X
外形寸法:幅36×高さ111×奥行19mm(突起物含まず)
質量:約39g(乾電池を除く)
接続端子:録音マイク端子(φ3.5mmステレオミニプラグ)、イヤホン端子(φ3.5mmステレオミニプラグ)、USB端子(micro B)
付属品:ステレオイヤホン、USBケーブル、取扱説明書、保証書
「学習の社会基盤を構想する」生涯学習基盤経営コースは、社会教育学・生涯学習論、図書館情報学の二つの大きな領域を中心として、人々の学びをめぐる社会的な基盤についての研究を進めています。 教育の組織と構造、高等教育の制度と機能、教育と社会との関係、人間形成の比較文化論、国際化と教育をめぐる諸問題を社会学を中心としつつ、文化人類学・経済学・社会史などの社会諸科学のディシプリンに基づいて研究します。

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教育の理念、歴史、現実について、幅広い関心を持って、方法論自体を問題としつつ研究します。西洋と日本の教育の歴史的部分析、人間の発達と教育の意味、教育の思想の考察など、教育とは何かという教育学の原理的な問いを共通の基盤としながら、多様な方法を活用した専門的な研究を行います。
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大学院教育学研究科(修士、博士課程)は、総合教育科学専攻と学校教育高度化専攻の2つの専攻よりなります。総合教育科学専攻は3専修7コースで組織され、学校教育高度化専攻は3コースで組織されています。

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なお、学校教育高度化専攻においては、本学の他研究科に所属したままで本専攻の課程を履修する「副専攻」制度を設けています。}

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