38199 あわせて,大学内における学生へのバリアフリー教育も推進し,東京大学がバリアフリーキャンパスとして教育研究支援の拠点となることも目指しています。

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そうした営みを持続しつつ,学校や,一般社会における知識・経験の不足,誤解や偏見を解消し,あらゆる人々が平等な社会参加への機会と場を与えられ,「学校・社会は多様な人間により構成されるのが本来あるべき姿である」という知性と感性を磨く人間教育を目指しています。

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  リリース時間:2021-09-28 03:40:19   作者:駅の弟を泳ぎますびます   コメントをお願望いします
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延長保証価格4200円延長保証価格7140円

【送料無料】

商品説明

★ 自然な描写力と大きなボケ味が得られ、室内撮影にも威力を発揮するコンパクトなF1.8大口径・広角レンズです。

★ 身近な被写体であってもグッと迫れば適度に背景が写り込むため、臨場感のあるひと味違った雰囲気を演出できます。

★ また、APS-Cデジタル一眼レフでは44.8mm相当となるため、標準レンズに近い使い方ができます。

★ フィルター枠非回転式など操作性にも優れています。

仕様

* 画角(水平・垂直・対角線):65°・46°・75°
* レンズ構成:9群 10枚
* 絞り羽根枚数:7枚
* 最小絞り:22
* 最短撮影距離:0.25m
* 最大撮影倍率:0.18倍
* フィルター径:58mm
* 最大径×長さ:φ73.6mm×55.6mm
* 質量:310g
* 付属品:ケース、フード

【10周年記念公開シンポジウム】「インクルーシブ教育の新段階~養護学校義務化施行40年を振り返りつつ~」 公開シンポジウム『映画「みんなの学校」上映:フル・インクルーシブ教育を実現するための学校づくり・授業づくり―自分の学校で「みんなの学校」をつくるために―』

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2011 年4月から東京大学における学部横断型教育プログラムの一環として,『バリアフリー教育プログラム』を提供しています。ディスアビリティ・スタディーズやバリアフリー総論といった選択履修科目(コア科目)と,医学・工学・社会学・心理学など様々な観点からのバリアフリーに関する教養科目(一般科目)があり,それぞれに必要な単位数を取得すれば「修了証」が交付されるプログラムとなっています。バリアフリーの研究の成果に基づき,誰もが生きやすい社会を創ろうと構想・実行していく若い人々との協働の場を広げることを目指します。
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東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センターとして,2009 年4 月1 日に発足され,2010 年4 月1 日に,附属施設として全学的構想図の中に正式に位置づけられました。センター長,副センター長,専任教員 1 名,附属中等教育学校長,および研究科内教員若干名(兼任)で構成され,センター長を委員長として運営委員会を設け,センターの運営にあたっています(2017 年現在)。

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本学教員(附属中等教育学校を含む)の内から研究員(若干名)を,また国内外の他大学・研究機関と研究関係機構(教育委員会,国公立私立諸学校,教育・福祉・スポーツ等に関する機関等)の教職員あるいは,それと同等の資格を有すると認められた者の内から協力研究員(若干名)を選任しています。また学生・大学院学生らも含め,日常的連携・協力を積極的に図っています。}

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